副标题：金洞林场中学未成年人思想道德建设先进事迹材料

　　金洞林场中学是金洞管理区的窗口学校，是永州市初级中学中的一朵教育奇葩。长期以来，学校重德育，班子求德政、教师讲师德、学生修德行，探索着“以德治校”的育人之路，撑起了一片蔚蓝的教育天空，滋润着成长中的生命。

　　一、高度重视，加强领导，构建立体化德育网络。

　　该校现有18个教学班，学生1300余人，全部是18岁以下的未成年人。为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地发挥学校德育的主阵地作用，学校与管理区、所在地村镇、学生家长多方联合，构建起以学校为中心的德育网络。学校成立了“德育工作领导小组”，谢冬阳校长亲自任组长，建立了由政教处、团委、班主任、学生会共同组成的德育体系。学校成立了“家长会”，每期定时召开一次或两次，该校还聘请金洞公安局政委喻利军同志为学校法制副校长，学校与金洞公安局、综治办、区团委、文明办共建了德育教育基地。这样，学校德育工作就构成了由政府、学校、公安、区团委、区文明办、家长、学生共同参与的立体化教育网络。

　　二、注重细节、量化管理、提高德育工作实效性。

　　1、加强制度建设、实行量化管理。

　　该校德育工作既做到系统化、制度化、规范化，又体现灵活性、趣味性。为了将德育工作落到实处，防止形式主义，空洞说教，学校努力做到制度到位、人员到位、工作到位、责任到位。学校先后制订了《金洞林场中学德育工作实施方案》，《金洞林场中学班级管理考核细则》，《金洞林场中学学生综合素质评价方案》，《金洞林场中学学生日常行为规范》等规章制度，特别是该校的《班级管理考核细则》，《学生综合素质评价方案》实行量化计分，科学考核，定期公布，操作性强，实施方便，深受师生、家长好评。

　　2、抓管理，重落实，强化学生日常行为规范教育。

　　该校狠抓内部管理，向管理要质量。学校各部门及有关工作人员各司其职，密切配合，管理工作开展有条不紊。如政教处邓建志主任，每天坚持考核登记，以校为家，忘我工作，脚步总是匆匆，有时半夜还在网吧里巡查。班主任个个坚守岗位，狠抓班级管理，各施才华，各显特色，如127班班主任王瑞莲老师家住学校附近，但仍吃住在校，坚守岗位，她关爱学生，教育学生动之以情，晓之以理，做学生的贴心人；124班班主任邓友军老师不断创新班级管理方法，积极开展特色活动，班级管理有声有色，所带班级是学校有名的先进班。

　　该校十分重视学校内部管理的创新。学生的日常行为检查是一项长期细致而又繁琐的管理工作，多年来，这项工作都由行政值班人员完成，因为人数较少又受上课时间限制，很难做到面面俱到，检查效果一直不理想。去年，学校由政教处牵头，本着自愿的原则，面向全体学生选聘文明监督人员，此举获得了成功。他们定时定岗，在不影响学习的前提下，参与学校管理，既锻炼了自己的能力，又克服了行政人员检查的弊端，取得了较好的管理效果。

　　三、创新德育形式，丰富德育内容。

　　该校德育以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统为重点，从实际出发，贴近社会，贴近生活，贴近学生，开展富有学校特色和时代特点的教育活动。学校高度重视加强校园各种文化建设，充分利用各级各类德育资源，开展形式多样，内容丰富的教育活动，营造良好的德育氛围，塑造学生美好心灵。

　　1. 让学生的思想品位在升旗仪式中得到升华。

　　该校在每周一早晨，坚持举行庄严的升国旗仪式，对学生做正面教育。该校国旗下的讲话形式活泼，有领导讲话、教师讲话、学生讲话，内容安排科学实际，有的放矢，涉及到方方面面。随着五星红旗冉冉升起，伴随着和煦的晨风，学生的心灵得到了净化，思想得到了升华。

　　2、推进校园文化建设，营造良好德育氛围。

　　该校十分重视推进校园文化建设，营造良好德育氛围，让环境教育起到潜移默化的作用，达到环境育人的目的。学校充分利用校园广播、板报、宣传橱窗等一切资源媒体加强对学生的思想品德教育。学校广播很有特色，有“时政选播”，“校园新闻”，“音乐长廊”，“知心信箱”，“温馨点歌台”等栏目。每个栏目都有专门的通讯员和播音员，每天播音两次(每次约20分钟)，近一年来，学校广播共播出各类稿件2000余篇，听学校广播已成为全校师生的一道文化大餐。学校各班团支部每两周出一期黑板报，学校校园文化长廊每个月更换一次内容，这些都已成为学校一道道亮丽的文化风景。此外，该校还十分重视校内一砖一瓦，一草一木的教育作用，让一砖一瓦，一草一木都会说话，努力使学校做到“优美”“健康”“和谐”，为此，学校延长了女贞树风景带200米，新植樟树50余棵，新铺草坪120平方米，校园按季节栽花，制作校训、班训、班牌、标语50余件……如今，该校校园、操场、走廊……都是良好的育人场所。通过美化校园、走廊、教室，师生的精神境界提高了，校园里到处洋溢着和谐、文明的气息，学校成了环境优美、精神文明的花园。

　　3、加大投入，强化组织，开展特色德育活动。

　　在抓好学校常规德育教育的同时，学校充分挖掘校内外德育资源，加大投入，强化组织，开展大量的德育实践活动。如学校定期开展的活动有：三月的“学雷锋”主题活动、植树节育新苗活动、清明节祭扫红军墓活动、“五四”纪念系列活动、“读书节”推进书香进校园活动、六月份开展法制教育活动、夏季安全教育活动，九月份开展新生入学培训活动、国庆节征文活动、十一月份开展学会感恩主题系列活动、十二月份的“五好小公民”评选活动、元旦时开展文艺汇演活动和元旦书画展活动。不定期的活动有：影评与观感、捐款献爱心活动、心理健康教育活动、主题演讲比赛活动等。

　　这些主题活动，既帮助学生了解祖国大好形势，又培养学生了健康兴趣爱好，陶冶了学生情操，在德育建设中发挥了重要的不可替代的作用。

　　由于未成年人思想道德建设工作的全面落实和开拓创新，推动了学校各项事业全面发展，学校综合办学实力进一步增强，建校至今，学校未发生一起重大安全事故，学校教育教学质量一直稳居祁阳县前一、二名。学校素质教育更是硕果累累，去年，在省市县举行的各级各类比赛中，该校学生有27人次获奖，122班邓晨风等15位同学荣获祁阳县“五好小公民”荣誉称号。建校以来，学校先后31次被授予“教育先进单位”称号，2002年以来，学校又先后被授予永州市“文明单位”，“思想政治工作先进单位”，“先进基层党组织”等荣誉称号，谢冬阳老师被授予“湖南省师德先进个人”荣誉称号，邓先华老师被授予“全国模范教师”荣誉称号。

　　成绩属于过去，拼搏成就未来。未成年人思想道德建设是一项长期的艰巨的工作，前边的路还很长，学校将继续群策群力，开拓奋进，为国家培养更多的德才兼备的社会主义建设者和接班人。

来源：金洞林场中学

作者：金洞林场中学

编辑：redcloud